閱讀下文，完成第I7- 22題（17分） 高儉傳高儉

    閱讀下文，完成第I7- 22題（17分）高儉傳高儉，字士廉，齊清河王岳之孫，父勵樂安王，入隋為洮州刺史。
    士廉敏惠有度量，狀貌若畫，觀書一見輒誦。隋司隸大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚宿臣顯重，與為忘年友，由是有名。自齊宗室，不欲廣交，屏居終南山下。吏部侍郎高孝基勸之仕，仁壽中，舉文才甲科，補(bǔ)治禮郎。斛斯政奔高麗，坐與善，貶為朱鳶主簿，以母老不可居瘴癘地，乃留妻鮮于氏奉養(yǎng)而行。會世大亂，京師阻絕，交趾太守丘和署為司法書佐。時欽州俚帥甯長真以兵侵交趾，和懼，欲出迎，士廉日：“長真兵雖多，縣軍遠(yuǎn)客，勢不得久。城中勝兵尚可戰(zhàn)，奈何受制于人？”和因命為行軍司馬，逆擊破之高祖遣使徇嶺南，武德五年與和來降，于是秦王領(lǐng)雍州牧，薦士廉為治中，親重之。隱太子與王隙已熾，乃與長孫無忌密謀討定，是日率吏卒釋囚授甲，趨芳林門助戰(zhàn)。王為皇太子，授右庶子。進(jìn)侍中，封義興郡公，坐匿王蛙奏不時上，左授安州都督。
    進(jìn)益州大都督府長史。蜀人畏鬼而惡疾，雖父母病皆委去，望金投餌哺之。士廉為設(shè)條教，辯告督勵，風(fēng)俗翕然為變。又引諸生講授經(jīng)藝，學(xué)校復(fù)興。秦時李冰導(dǎo)汶江灌田，瀕水者頃千金，民相侵冒。士廉附故渠廝引旁出，以廣溉道，人以富饒。
    入為吏部尚書，進(jìn)封許國公。雅負(fù)載鑒，又詳氏譜，所署用；人地莫不當(dāng)者。高祖崩，攝司空，營山陵；加特進(jìn)、遷尚書右仆射。士廉三世居此官，世榮其貴。
    （節(jié)選自《新唐書》列傳第二十）17.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）坐與善（ ） （2）坐匿王璉奏不時上（ ）18.下列句中加點詞沒有“任命、授官”之意的一項是（ ）（2分）A．與為忘年友 B．署為司法書佐：
    C．命為行軍司馬 D．遷尚書右仆射燦爛在六月 高考語文模擬試卷（七） 第5頁（共6頁）19.下列各組中加點詞的用法和意必相同的一項是（ ）（2分）A．以母老不可居瘴癘地。 以廣溉道B．蜀人畏鬼而惡疾 涵淡澎湃而為此也C．入隋為洮州刺史 人為吏部尚書D．乃與長孫無忌密謀討定 今其智乃反不能及20.把下列句子解釋成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）士廉敏惠有度量，狀貌若畫，觀書一見輒誦。
    （2）蜀人畏鬼而惡疾，雖父母病皆委去，望舍投餌哺之。
    21.第三段詳寫了士廉參與了宮廷政變，說明了他 。（2分）22.聯(lián)系全文，簡要分析高士廉“世榮其貴”的原因。（3分）

    17．（2分）（1）因……而受到連坐 （2）因為，由于18.A（2分）（“與”字是“跟，同，和”之意，連詞。其他三項中加點詞都有“任命、授官”之意）19.C（2分）（C項中的兩個“為”用法、意義相同，都是動詞，意為“任”。A項，前“以”
    是表原因的連詞，后“以”是表目的關(guān)系的連詞。B項，前“而”是表并列關(guān)系連詞，后“而”是表因果關(guān)系連詞。D項，前“乃”，于是、就，副詞；后“乃”，竟然，副詞）20．（6分）（1）士廉靈敏，仁惠有風(fēng)度，容貌如畫，看書過目不忘，立刻就會背誦。 （2）蜀人怕鬼又厭惡疾病，即使父母病時，（子孫）都拋棄離開他們，對著房子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔點飯菜給他們吃。
    21．（2分）有勇有謀（智勇雙全）22.（3分）出身官宦世家，貌美聰慧，審時度勢，勤政愛民。找教案網(wǎng)