薪火藝考-北電攝影系在讀師哥淺談藝考通關“秘訣”

薪火藝考20-21屆學員單悅耕的藝考之路，可以說是從小就在冥冥之中為藝考做著準備，那么如今上了北電的他，再回想起藝考之路又是怎樣一種心情呢？對于22屆的考生們有哪些藝考的建議呢？讓我們一起來看看吧！

*單悅耕的藝考合格證展示

PART.1 為何迷上這一切

《心靈奇旅》中“這里是生之來處，所有的心靈都會在這里，塑造獨特的個性和興趣，隨后在前往地球”。給予了我們的人生一些與生俱來的理由，對于這個清秀少年來說，到底是如何愛上攝影和電影的呢？

每個人都是從被拍到拍照的吧。

小時候喜歡在家里人充話費附贈的安卓手機（那時候手機還有觸控筆）的鏡頭后邊搔首弄姿，記憶最深刻的是在外公家里沒用的床墊上熱舞，扭著一段生硬的姿勢。這是我喜歡拍照的開始嗎？

我是小學里頭為數不多的單反持有者，為此年幼的我感到無比自豪，我大概沒有意識到我比所有小孩兒都多了一樣注視世界的東西，但我覺得相機十分酷，尤其當我發現摁一個按鍵能讓閃光燈像隱藏的高射炮臺那樣彈出來之后，我帶相機去學校的時間大大加長了。后來去了區藝術節，那天實際上就是在拍幾個跳舞的女孩子，有男生把其中一個單獨拉到角落去拍，令我大為震驚。這是我喜歡拍照的開始嗎？

▲街上的椅子

另外得提到的是，小學的美術課竟然有專門的微電影作業，我和四五個同學奔赴各地（小學的體操房，我家，馬鞍池公園）取景，即使是現在我也再沒拍過取景地如此廣泛的劇情片了。《黑暗騎士崛起》上映，回家以后，在Windows XP的筆記本電腦和iPad 2上邊弄懂了怎么從一看就不大正經的網站下載盜版片，我對網站上琳瑯的電影感到無比吃驚，我首先想到的是，這些片子小孩子能看嗎？《黑暗騎士》的影響一直持續到今天，我依然會想起偷摸蹲坐在木椅子上，搶銀行的戲我看不懂，但我大受震撼。這是我喜歡電影的開始嗎？

肯定是從某一天開始我真正意識到了電影是一種藝術，但我沒法說清楚。我覺得是某一部電影給了我契機，在我臨時的回憶里，那也許是《路邊野餐》，或是《燃燒》，或是《小武》。大概是我感到電影不再是奇觀的那一天，我清醒地認知到我非常喜歡電影，不是為了在朋友圈發影評顯得自己很了解電影（我的確這么干過）的那種喜歡，而是發現這是能替我表達的媒介。如果真的有這么一個時刻，當我真正在看電影的時候，那就是我喜歡電影的原因。

觀察生活源于使自己更加獨特的目的，我開始習慣于觀察每天的天空和草叢，這使我非常幸福，我認為我拍到了沒有人去拍的美，我便是成功了。一些事物讓我不斷地去拍，比如門，比如食堂門口的樹、湖對面的假樹，食堂的紅色，一種記憶的使命感驅使著我，用攝影去代替疼痛的記憶，感到按下快門等同于一件事的完結，我在不斷地用影像修飾回憶里在食堂坐過的座位，我發誓一定要拍的路燈，靠在上面踩著陽光的黃木板，假樹令我的信念變得不真實，也許我在極力勾勒它的真實感。當我追求這些抽象的東西，也許我就喜歡上攝影了。

▲路旁的燈

PART.2 八月·在杭州

2020年暑假，因北京疫情，薪火藝考北京校區師生轉移到杭州集訓，雖是臨時的校舍和住宿，但全體師生在濱海夏日中共同度過了絢爛的時光，至今仍是很多老師和這一屆學員的美好記憶。

離開杭州的那天，我寫到：“烏托邦結束了。”

我很難不為這種前所未有的赤誠氛圍所打動。酒店像一座幸存者的孤獨島嶼，我無法描述那究竟是種怎樣的感覺，全然被浪漫主義情懷所蒸騰的空間，又是被由狂放的理想砸向現實的隱秘的苦行。

▲杭州集訓臨時的住宿酒店內

我從未體會過那樣高度坦然的理想主義，晚上經常和同學們聊天，這群人最不恥于說出口的便是自己的理想與過去——藝術教育達到的精神高度令我難免感到震驚。至今令我吐露過最多過去的契機仍然是樹洞課上走馬燈般閃回的回憶潮流，數十人的記憶似乎交匯于一處更高的地方。

▲杭州集訓時的門

一種極強的藝術濃度，尤其是在燈光課上，首次體會到了完整的創作/合作過程，所有人都是創作者，這種經歷是彌足珍貴的。

▲燈光課

被包圍在對藝術近乎不理智的熱情里，這里有25歲“高齡”大學輟學生，剛經歷了藝考失意的復讀生，更多的則是憧憬期冀，將藝術信念懸于高位的應屆生。我從朋友們身上汲取了極大的感動，不僅是共同的電影夢想，在杭州我認識了會送我一整盒色粉的，會不遺余力幫助我的人們，一種“共鳴”的力量——精神的繼承，我并非是作為單獨的個體在完成私人的夢想，我的成功會令朋友們雀躍，朋友們的成績也是一樣。

▲在西湖邊的外拍課

第一天的動員大會上，楊洋校長說：“中國電影的未來屬于你們。”我一時覺得十分愚蠢：我不過是藝考罷了，更多更多的人都也只是在藝考罷了。然而，一種真正的夢想質感的東西嵌入了課堂和課余，我幾乎是捕捉到“電影”了。

PART.3 十月·北京

2020年10月，北京疫情防控穩定，正常開課，時值10月模塊班、短訓營等進階班型開課，北京再會時，經歷了暑假集訓后的很多學員都已經逐漸充實起來，北京的秋季，校區銀杏漸黃，陽光閃耀著的，都是金燦燦的夢想。

如果杭州的日子更多關于“夢想的塑造”，北京的日子則更接近真正“藝考”的節奏。

▲集訓時某個下午的光

令人覺得，離藝考愈發近了，卻離“真實的”電影愈發遠離。殘酷的現實逐步逼近，一節面試課上，老師提到，并非所有人都有進入名校的機會，甚至，并非所有人都有進入名校面試的機會。

某晚的剪紙持續了很久，已然很遲了，我干脆走回宿舍，邊走邊打電話，又好像產生了一種釋懷的情感。這個月里，藝考同“夢想”逐漸地分離了，它的意義似乎也愈發清晰——過程，而非目的。事實上，這也許只是高考模式在藝術氛圍下的變體，一項自由度更高，更純粹的過程。

▲攝制視覺創作：剪紙訓練課后

每天的課業非常緊張，雖枯燥，但也是興趣的緣故，少有無聊。但驚異地察覺時間流逝之迅速：每日都是宿舍，便利蜂，牛肉面，宿舍的循環，知識以一種極高的密度涌向我們，在這種“受限的循環體”中的自由，它似乎在時間維度上是極易消散的。既想隨心所欲，又渴求知識，這自然只是理想化的，而在北京，日子維持了一種不穩定的平衡，就像每天的氣溫，都使人穿上三件衣服后，感到舒適的時間是最長的：即使早晚稍冷，正午略熱。

PART.4 我的藝考經驗

單悅耕同學表示，攝影與制作專業自己只過了中傳，但攝影專業同時拿到了中傳全國第9名和北電攝院的合格證，在這里只重點聊聊攝影這個專業。

01

審美水平

去看藝術，看畫看照片看電影都可以，甚至聽歌也可以。尤其是照片，去看公認的攝影大師的照片，如果你對它們感到疑惑，請不要相信你自己。當你終于有一天接受了它們，再去想想為什么當初不喜歡它們。

02

自我認知

你得知道你的照片代表了哪一部分的你，還是說照片只是照片。同樣的，你得知道你的情緒/經歷反映了那一部分的你，或者說，是什么趨使你行動的。“認識你自己。”

03

觀察力

如果每天的天空不如櫻花和雪山那樣令你有拍攝的欲望，你又怎么去拍到自己的生活呢？又怎么去體察自己的過去呢？

04

行動力

見到好笑的場景，首先想到的不是哈哈哈，而應該是把它拍下來。

05

內驅力

無論是理智熱愛還是無端狂熱，亦或是其他的沖動，至少需要一種內化的力量趨動你前進。

最好的情況是，你對藝術懷抱著理性而深沉的熱枕。

 

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