李永海事跡心得體會

李永海事跡心得體會

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11-02

我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那無私的大愛，愛滿天下，大愛無疆!

他愛學校如自家。2004年11月24日，他到我們會昌珠蘭考察，用了兩天半的時間，跑遍了13個行政村的學校。看到老百姓過著艱難的生活，看到孩子們坐在四面透風的危房教室上課，小臉小手凍得青紫;有的孩子只帶一小瓶咸菜干下飯;有的步行十幾里山路上學;有的幾個人擠在一張草席為褥的木板床時，他黯然淚下…

他在想，老區人民的祖輩為新中國的建立做出了巨大的犧牲，可是，他們的子孫還過著這么貧窮的生活，不應該啊!李老動情地說：“對于革命老區，我們要了我們應該了的情，盡我們應該盡的責，還我們應該還的債，圓我們應該圓的夢。”

經過苦苦的思索，他認為：窮的根在教育，治貧先治愚，扶貧先扶志。于是，他決定創辦一所學校。為了籌集資金，他四處奔波走訪愛心企業及愛心人士，在他的努力下，先后有全國各地近40個單位和300多名愛心人士為學校捐資4000多萬元，捐物2000余萬元�；貞浧疬@些往事，李老笑稱自己是一個“乞討者”，他說“只要能讓老區的孩子免費上學，‘乞討’也是光榮的。”

如今，學校建有微機室、實驗室、圖書室、閱覽室、語音室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、室內體育活動室、運動場等;還有：大型桔桿沼氣池(學校不再用煤、電、柴來燒水做飯)、太陽能浴室、自打的深井變頻穩壓供水系統、寬敞明亮的餐廳;更有：100畝“紅土娃”綠色臍橙園、自給自足的養豬場、300畝中藥材枳殼基地和8畝大棚蔬菜實踐基地等等。教學、生活、實踐設施，一應俱全。

孩子們、老師們、家長們每每看到這些，無不敬佩、感恩李老書記。而他總是說，我是珠蘭人，珠蘭是我的第二故鄉。

他愛孩子如寶貝。他愛孩子們，孩子們也深深地愛著他。他雖身處北京，心卻留在學校，每隔幾天就要電話詢問學校和孩子們的情況。每年“六一”兒童節，他都要來學校看孩子們，送上祝福，送上希望，還要給每個孩子送上一個小禮物，十年來從未間斷。

曾經有這樣一件事情，至今讓大家記憶猶新：那是2006年6月，我校小學部學生肖明珠、鐘偉蘭給李爺爺寫了一封情真意切的信，信中說：“因為每次李爺爺來，我們都在廣播站播音，沒有像其他小朋友一樣，榮幸地讓李爺爺摸摸自己的頭……”。6月30日，李書記特意電話告訴學校負責人說：“來信已收到，回信已發出。謝謝兩位小同學，請學校務必轉交兩位小朋友。”7月10日，鐘偉蘭收到了李爺爺的回信，信中說“聽說家中水害情況，十分掛念……”——那個身材瘦削，載著厚厚眼鏡，和藹、可親的李爺爺已經深深烙在每個孩子的心頭。

“小螺號”班是學校提出“向學困生宣戰”的希望班，也是李書記最牽腸掛肚的班。班上每一位孩子的名字他都記得，每次來校，他必先到班上走走看看。班里52個學生，數“四大金剛”最調皮搗蛋。去年冬天，李書記來學校調研時得知這一情況，親切地把這4個孩子拉到一旁，教他們跳繩。已經77歲的李老就這么自個兒跳起來了，步伐還那么輕盈，深深地感染著孩子們一起拾起跳繩，快樂地一起跳起來。

他愛老師如家人。他總說，學校要辦好，全靠老師們了，老師們很辛苦，但為了孩子們也是值得。每年的教師節，他老人家總要捎信問候老師們，并帶上每人一個小禮品。千里送鵝毛，禮輕情意重。李老心中始終裝著老師們，老師們心中也沉甸甸的。

2008年春，小學部有個老師因小孩治病負債累累，李書記得知這一情況后，當即給這個老師來信安慰，并寄來慰問金。后來因病情惡化，若要救活孩子的話需要換骨髓，面對換髓所需的巨額費用，已是負債累累的她只好抱著小孩一個勁地哭。這時正好李書記一行再次來到會昌調研，他得知這一情況后，當即跟隨行的李清友董事長去看望她。李董事長表示，只要醫院能找到骨髓源，換骨髓費用他全部承擔。后來因髓源未能找到而醫治無效死亡，此后李書記還經常會過問這個老師的情況，并叮囑校領導要多關心。

2010年秋小學部教師邱老師患頸動脈腫瘤，因為此病情罕見，縣、市醫院都沒辦法動手術，李書記得知后，親自聯系上海中山醫院的專家，安排邱老師住院做手術。住院期間，李書記還專程到醫院看望邱老師，以后每次碰到邱老師，李書記總會詢問起她的身體情況。

他愛百姓如父母。為了推進科教興鄉步伐，加快把珠蘭打造成贛南第一鄉，把珠蘭鄉鄭屋、垇腦打造成示范村，學校建立了聯系村制度。鄭屋、凹腦是我們學校的掛點科技扶貧村，免費為村民修建3公里水泥路，為每家每戶拉通了電線，為47戶農戶挖臍橙條帶，戶均達到5畝，為每戶送了一臺抽水機，為每戶建了一個小沼氣池，為村里建起了“農家知識書屋”。如今，鄭屋、垇腦百姓的果園都進入豐產期，家庭人均收入達近萬元，遠遠高于周邊村，家家戶戶都蓋起了新樓房，過上了幸福日子。

他每次來珠蘭，只要時間允許，總要到鄭屋、垇腦轉轉，這家坐坐，那家聊聊，還不時到山上看看百姓的臍橙情況。每當看到百姓們住上漂亮的小洋樓，過上幸福的小日子，他的臉上洋溢著最幸福的笑臉。

村里的原小組長張老伯，兒媳刁蠻不孝順，常常虐待老人。李老書記得知情況后，親自登門做他兒媳的思想工作，告知做人的根本是“孝”，并希望她能好好對待老人，否則，下次來會好好批評她。李老的人格魅力就是大，從此以后，她對老人好了許多。再次到村里時，李書記又登門看望，問起兒媳對待老人情況，老人非常高興，說兒媳對他好了許多，感謝李書記的關心。

2014年8月，李書記又來到村里，得知張老伯因病住院，雖然過了午飯時間，還執意要到醫院看望，祝他早日康復。從醫院出來回到賓館吃飯，已經是中午1點多了。

2015年5月，再次到鄭屋、垇腦，問起張老伯家的情況，當得知他因病去世，李老書記非常難過，并到他家看望他老伴，反復叮囑保重身體，臨走時，掏出幾百元元錢，叫她給老伴燒上些紙錢，讓他安息。張老伯老伴拉著李書記的手說，共產黨萬歲啊!萬萬歲啊!在場的人都感動得流淚了!

李永海書記是標準的共產黨員，他心中永遠裝著百姓，愛百姓如父母。

我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那執著的精神，鍥而不舍，不達目的誓不罷休。

珠蘭示范學校是一所農村教育改革的示范學校，一校五部，農科教相結合，三教統籌，意在培養德智體全面發展、為當地經濟發展服務的人才，是與當前的應試教育格格不入的。在學校創辦初期，有些人開始誤解這個學校，覺得李書記創辦這所學校是要孩子勤工儉學的、要勞動的、要干活的，不是考大學的。2014年8月，職高部的招生，異常艱難。他從北京趕到珠蘭，冒著酷暑，用了整整三天半時間，走遍了13個村，對著村干部、家長、孩子，一遍又一遍地述說“知識改變命運”的道理，苦口婆心，語重心長。我深深地被他老人家這種執著的，鍥而不舍，不達目的誓不罷休的精神所感動。

李書記常說，改革是很難的，百姓不理解是暫時的，我們必須咬定目標，鍥而不舍，只要有利于珠蘭的發展，有利于孩子們，這件事一定要做到底。

一名叫劉宗鵬的孩子讀了一個多學期就想外出務工。李書記親自去他家里家訪，孩子大白天躺在床上背對著他，李老不厭其煩地做工作，終于說動他回學校上課�？傻降诙�學期，孩子又想退學，李書記再次耐心勸說，他終于完成3年學業。三年學成，職高部學生該見習了，李書記又親自聯系好在浙江諸暨的合作企業，出發前專門召開家長座談會，并聯系縣領導派警車護送學生去諸暨，自己則從北京趕到諸暨迎接學生。企業老板安排三家賓館給學生見習，李書記連看三天，覺得沒問題了，才安心返回北京。一個月后，學生見習結束，他又從北京來到諸暨送學生回家。

如今，珠蘭鄉九年義務教育鞏固率大大提高，從2004年的58%達到目前的94.54%，位居會昌縣各鄉鎮第一，12年免費教育率達90%以上，大部分職高畢業的孩子找到了適合自己的工作。

我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那踏實的作風，一絲不茍，精益求精。

為了了解掌握第一手真實的資料，他跑遍了珠蘭鄉的每一個行政村的學校、屋場和貧困家庭，親自與老百姓、與師生面對面交流。龍車村是珠蘭最偏僻的村，當時還未通水泥路，恰逢那天下大雨，道路泥濘似膠，車子打滑進不去。大家都說就別去了�？伤�說，百姓都能去，我們也能去。他硬是堅持走了10公里的山路，到達了龍車，了解到了龍車的真實情況。從龍車村回來已是下午1點40分，午飯時間早已過了，可當他得知還有一個上照小學沒去，他又執意要走完。這一頓飯一直等到下午3點之后。他踏實的作風，深深地打動了當地的干部和百姓。

為了辦好學校，他大事小事都裝在心中。他與大家一起研究制定出“勵志、厚德、勤學、重思、善行”的校訓和“有愛、有夢、有學、有專、有恒”的校志。他與大家一起研究制定學校的辦學理念、辦學目標和落實措施，制定了五個示范要點，制定了《珠蘭示范學校發展意見》。對于學校的校建項目，從立項到新校區選址，他都親自參與、過問、勘察、研究，小到線路怎么走，水管怎么埋，他一點都不放過。而且，很多我們沒有想到的，他老人家都想到了，讓我們十分佩服，也令我們汗顏。他每次來到學校都要滿校園跑，教室、寢室、實驗室、圖書室、衛生間等都要走走看看，邊看邊指導，邊整改，邊總結，邊提高。他說，學校無大事，但件件是大事。只有撲下身子，關注細節，切實做好每一項工作，學校才能越辦越好。

我深切地感受到，李永海書記就是“三嚴三實”的忠實代表，是我們學習的好榜樣。

我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那極強的原則，大公無私，不為名、不為利，一心只有事業。

從2004年11月至今10周年多了，李老和他的團隊來會昌整整80次560天。每次來會昌之前，他都反復囑托接待從簡，一定安排自助餐，臨走時，總要問問他的秘書賬目結清了沒有。

2014年9月，我有幸陪同李書記等到江西環境工程學院參觀考察，在贛州用午餐，他先叮囑安排自助餐。可是，客人覺得李書記一行人難得來一趟，就沒有安排自助餐。到用餐時，看到未安排自助餐，甚為不高興，要不是同行團隊解圍，他真想抬腳走人。

李書記為會昌牽線搭橋，引進了不少客商，按照縣里政策，要獎勵他個人70多萬元，可他說，這是他應該做的，也是能做的，這個錢他不能要，都一分不少地給了學校，建立教改獎勵基金，用于獎勵優秀老師。十年來，在李書記的愛心引領下，吸引了方方面面的眼光，省教育廳多次來學校指導，市教育局余煒局長親自過問學校發展情況，安排專項資金，用于職高部建設，贛南師院、江西環境工程學院，已同我們建立了校校合作關系，縣委、縣政府、鄉黨委政府、教育局、文明辦、總工會、農糧局、農工部等，都給我們珠蘭示范學校大力的支持和關心。

許多人對李書記都不理解，他一個70多歲的山東老人，與會昌珠蘭非親非故，本應在家安享晚年，過天倫之樂，可他來到會昌，不為名、不為利，究竟為了啥?我開始也不理解，可通過這兩年面對面的接觸，我終于明白了：人活著有三種境界，一是為物質，二是為思想，三是為靈魂。李書記是進入了第三種境界，為了心中的夢想，為了理想信念。

尊敬的各位長輩、領導、嘉賓，李老書記的感人先進事跡太多太多，幾天幾夜都講不完。今天，我們在這舉行李永海書記先進事跡報告會，就是要讓更多的人了解他的先進事跡，學習他的崇高品質、可貴精神，弘揚他的無疆大愛;就是要在實際工作中加以貫徹落實。如果我們每一個人都能像李老書記一樣去工作，去生活，去熱愛，我們中華民族復興的中國夢，一定能早日實現!