黨員活動(dòng)總結(jié)

黨員活動(dòng)總結(jié)

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04-02

支部黨員活動(dòng)總結(jié)范文

一、科學(xué)合理組織，完善學(xué)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)“兩促進(jìn)，雙豐收”

(一)精心組織，周密安排學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

1、認(rèn)真落實(shí)先進(jìn)性教育活動(dòng)責(zé)任制

2、周密制定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

3、嚴(yán)格要求，確保學(xué)習(xí)效果

(二)全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注重學(xué)習(xí)效果

聯(lián)系工作實(shí)際,以評(píng)促建，以評(píng)促改。完成館評(píng)估要求的各項(xiàng)指標(biāo)要求。

(三)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度

定期檢查,過(guò)好民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)與參觀(guān)考察相結(jié)合。

(四)密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，強(qiáng)化宗旨意識(shí)

1、結(jié)合讀者調(diào)查工作的結(jié)果開(kāi)展首問(wèn)制,掛牌制活動(dòng)，提高服務(wù)質(zhì)量

2、到分館過(guò)組織生活

3、關(guān)心生活細(xì)節(jié)，奉獻(xiàn)愛(ài)心

(五)開(kāi)展學(xué)先進(jìn)活動(dòng)，提高對(duì)先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)

(六)充分利用現(xiàn)有手段，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

( 七)組織全體黨員開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性發(fā)揮苦干在基層的大討論

(八)自覺(jué)接受機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)組的檢查指導(dǎo)

(九)邊學(xué)邊改，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題

(十)重溫入黨誓詞，增強(qiáng)黨員的理想信念

二、提高認(rèn)識(shí)，加深理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念

(一)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工程

(二)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的一項(xiàng)重大舉措

(三)深刻理解、準(zhǔn)確把握新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求

(四)立足本職工作，發(fā)揮模范帶頭作用

“一個(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗。”黨員先進(jìn)性與黨的先進(jìn)性息息相關(guān)。黨的先進(jìn)性從整體上規(guī)定了黨員的先進(jìn)性，必然要求黨員具有先進(jìn)性;黨員先進(jìn)性從個(gè)體方面反映著黨的先進(jìn)性，是黨的先進(jìn)性的重要載體。

三、存在的問(wèn)題與不足

一是對(duì)學(xué)習(xí)討論中遇到的一些深層次問(wèn)題，有待進(jìn)一步深入學(xué)習(xí);二是深化學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步探索，許多黨員認(rèn)為，目前的集中學(xué)習(xí)確實(shí)收獲頗大，但如何使黨員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)富有成效，值得進(jìn)一步探討。

教師黨員活動(dòng)總結(jié)

作為一名黨員教師，我在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神，時(shí)刻不忘黨員的義務(wù)和權(quán)利，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

教育觀(guān)念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種決定性的作用。在此次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我結(jié)合黨總支的要求，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高了黨性觀(guān)念，以更加堅(jiān)定的理想和信念，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要重在實(shí)踐，貴在落實(shí)。學(xué)校黨組織和黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要緊密聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，在本職崗位上爭(zhēng)先進(jìn)，在日常工作中創(chuàng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)符合實(shí)際需要、化為實(shí)際行動(dòng)、取得實(shí)際效果。優(yōu)秀不是一朝一夕即可造就，共產(chǎn)黨員要把爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“竅門(mén)”放在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)里面，體現(xiàn)在本職崗位上，落實(shí)在日常工作中，區(qū)別在大是大非前。

作為一名教育工作者，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要體現(xiàn)在本職崗位上。愛(ài)崗敬業(yè)是優(yōu)秀的基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨員只有在本職工作崗位上發(fā)揮好先鋒模范作用，成為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，行家里手，才有被評(píng)為優(yōu)秀的資格。“辦人民滿(mǎn)意的教育”、“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”要成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就要時(shí)刻牢記宗旨。共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定信念，胸懷全局，在日常工作中埋頭苦干，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，最終影響并帶動(dòng)身邊的人共同完成好黨組織交給的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)才能取得真正的效果。

二、以年級(jí)教師為依托，構(gòu)建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校2012級(jí)年級(jí)主任。結(jié)合此次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我們充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，著力打造政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。在學(xué)年初，雖然面臨生源數(shù)量不足，優(yōu)質(zhì)生源大量流失等多重困難下，年級(jí)教師仍然以“而今邁步從頭越”的最積極的心態(tài)迎來(lái)了新一屆學(xué)生。我們力求讓每一位教師都能深切感受到自己肩上責(zé)任的重大，擁有對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度，擁有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)八中打造城市初中品牌學(xué)校無(wú)限向往。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從擔(dān)任年級(jí)主任那天開(kāi)始，我就牢牢記住：高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為一名共產(chǎn)黨員和年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。這一年中，我既做年級(jí)主任、又做教師和班主任，以身作則、默默工作，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)，讓人信服。在平時(shí)的工作中我本著為老師們服務(wù)的宗旨，做好了教師的后勤工作、落實(shí)各級(jí)指示、共同管理學(xué)生，通過(guò)全體老師的共同努力，2012級(jí)學(xué)生不管是在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)方面都有了顯著的提高。

2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。

我和其他領(lǐng)導(dǎo)一起以班主任為核心，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立“全員育人”，“育人第一”、“時(shí)時(shí)處處事事育人”的意識(shí)。年級(jí)老師在思想上高度一致，具有非常強(qiáng)的凝聚力。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。為切實(shí)履行師德規(guī)范，我們通過(guò)年級(jí)教師會(huì)，教研組、備課組會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)各種教育規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，從而少一些功利浮躁心態(tài)，多一些投入奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，持之以恒開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

三、創(chuàng)新德育工作模式，構(gòu)建“三年一體”教育機(jī)制。

1、創(chuàng)新德育工作模式，構(gòu)黨員紀(jì)律處分條例解讀“三年一體”教育機(jī)制。

科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。教育是發(fā)展人的活動(dòng)，教育必須確保學(xué)生的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律和心理特征，構(gòu)建了“三年一體”的教育機(jī)制。

第一學(xué)年：優(yōu)秀，緣自于一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)從小學(xué)生向初中生的角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)，具備良好的中學(xué)生行為規(guī)范，做合格中學(xué)生，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

第二學(xué)年：過(guò)程，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注個(gè)性發(fā)展，多方面、多層次鍛煉學(xué)生能力，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，順利實(shí)現(xiàn)向九年級(jí)的過(guò)渡，防止出現(xiàn)兩極分化。

第三學(xué)年：目標(biāo)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。初步形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，積極進(jìn)取、全面發(fā)展、志存高遠(yuǎn)，做合格、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。

在實(shí)際工作中，我們樹(shù)立和貫徹以生為本的教育觀(guān)念，真正確立了學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。我們用積極的、樂(lè)觀(guān)的眼光和態(tài)度去認(rèn)識(shí)學(xué)生是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜耍�也是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人，是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

日常行為規(guī)范的內(nèi)化，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、提升個(gè)人品質(zhì)具有奠基作用。因此，本學(xué)年我和年級(jí)老師們加強(qiáng)了日常行為規(guī)范的實(shí)施和管理。通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本年級(jí)常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容包括六個(gè)方面，即：儀表著裝常規(guī);言行舉止常規(guī);作息紀(jì)律常規(guī);課堂學(xué)習(xí)常規(guī);出操、路隊(duì)常規(guī);衛(wèi)生保潔常規(guī)。在具體的操作過(guò)程中，我建議教師們對(duì)常規(guī)訓(xùn)練進(jìn)行分解訓(xùn)練，逐一強(qiáng)化。分別提出知行起步、強(qiáng)化鞏固、基本達(dá)成等三個(gè)層次的要求。分別確定每個(gè)學(xué)期、每個(gè)階段、每個(gè)月份乃至每個(gè)星期的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，通過(guò)幾個(gè)輪回進(jìn)行幾次周期性強(qiáng)化，有效地達(dá)成養(yǎng)成目標(biāo)。

我認(rèn)為，在追求分?jǐn)?shù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)之間，應(yīng)該也必須有一個(gè)切合點(diǎn)，一個(gè)真正學(xué)有所成的學(xué)生，需是一個(gè)平心靜氣的學(xué)習(xí)者，思考者;一個(gè)懂教育的家長(zhǎng)，需是一個(gè)平心靜氣的關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程的家長(zhǎng);一個(gè)懂教育的老師，需是是一個(gè)能平心靜氣聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音的人;一所按教育規(guī)律辦學(xué)的學(xué)校，需是一所能平心靜氣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的學(xué)校。

四、以教書(shū)育人為天職，視改革創(chuàng)新為立教之本。

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)年我擔(dān)任了2012級(jí)15班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和提升，在教育理念和教育方法上盡量保持高度的創(chuàng)新性。本學(xué)年，我經(jīng)過(guò)解讀多所學(xué)校和眾多名師的課堂教學(xué)模式，最后結(jié)合我校市級(jí)科研課題以及著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師孫維剛老師的數(shù)學(xué)思想，確立了“系統(tǒng)教學(xué)法”為主要課堂教學(xué)模式，其主要價(jià)值在于：(1)人文性。充分挖掘課程資源中的文化元素和新課程背景下的教材的呈現(xiàn)的語(yǔ)文、歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科結(jié)合十分緊密文化內(nèi)涵，在具體的授課過(guò)程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與人文學(xué)的整合，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的感受，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活與人文學(xué)科的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高學(xué)生的審美能力以及培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力。(2)格式化。在解題思路的教學(xué)中，提倡“一題多解(達(dá)到熟悉)、多解歸一(尋求共性)、多題歸一(尋求規(guī)律)”。

在這一學(xué)年中，我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生尤其學(xué)困生，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我班學(xué)生班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生參加本學(xué)年的期末考試及格率95%、優(yōu)生率均為85%，平均分84.8分。

2、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提升。

作為我區(qū)數(shù)學(xué)兼職研訓(xùn)員，我成功組織了多次區(qū)級(jí)研討活動(dòng)，分三個(gè)階段向全區(qū)教師作了：《優(yōu)秀，緣自于一種習(xí)慣》，《過(guò)程，引導(dǎo)目標(biāo)向著預(yù)期進(jìn)行》，《目標(biāo)，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展》系列報(bào)告。在“2010年宜賓市初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)”中，我區(qū)于沁、曾丹二位老師代表翠屏區(qū)參加了此次比賽，最終，兩位老師不負(fù)眾望，技?jí)喝悍迹�囊括了此次比賽一等�?jiǎng)中的第一名和第二名。作為翠屏區(qū)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員，我對(duì)兩位參賽教師的課進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，精心打磨。這次展評(píng)活動(dòng)成果的取得，不僅展示了翠屏教師個(gè)人風(fēng)采，也展現(xiàn)了我區(qū)在“課堂效益年”中扎實(shí)推行“決戰(zhàn)課黨員紀(jì)律處分條例解讀

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11-06

2015年《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀

《條例》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)踐制定的。《條例》的任務(wù)是，維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，純潔黨的組織，保障黨員民主權(quán)利，教育黨員遵紀(jì)守法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保證黨的路線(xiàn)、方針、政策、決議和國(guó)家法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。各級(jí)黨組織和黨員，凡違反黨的紀(jì)律應(yīng)當(dāng)依據(jù)本條例給予黨的紀(jì)律處分。

一、對(duì)黨員實(shí)施紀(jì)律處分的種類(lèi)即要堅(jiān)持的五個(gè)原則

對(duì)黨員的紀(jì)律處分種類(lèi)有：警告;嚴(yán)重警告;撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù);留黨察看;開(kāi)除黨籍。堅(jiān)持的五個(gè)原則是：一要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則;二要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的原則;三要堅(jiān)持民主集中制的原則;四要堅(jiān)持黨員在黨的紀(jì)律面前人人平等的原則;五要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的原則。

二、學(xué)習(xí)《條例》中的重要章節(jié)

(一)違反政治紀(jì)律的行為

對(duì)堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)自由化立場(chǎng)，公開(kāi)發(fā)表違背四項(xiàng)基本原則、違背改革開(kāi)放或者其他有嚴(yán)重政治問(wèn)題的文章、演說(shuō)、宣言、聲明等的;對(duì)拒不執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策和重大工作部署、決定，或者故意作出與黨和國(guó)家的方針政策和重大工作部署、決定相違背決定的，將根據(jù)情節(jié)不同給予不同處分。

組織、參加反對(duì)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)或者重大方針政策的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的，對(duì)策劃者、組織者和骨干分子，給予開(kāi)除黨籍處分。對(duì)其他參加人員或者以提供信息、資料、財(cái)物、場(chǎng)地等方式支持上述活動(dòng)者。對(duì)不明真相被裹挾參加，經(jīng)批評(píng)教育后確有悔改表現(xiàn)的，可以免予處分或者不予處分。

(二)違反組織、人事紀(jì)律的行為

違反黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)的規(guī)定，采取弄虛作假或者其他手段把不符合黨員條件的人發(fā)展為黨員，或者為非黨員出具黨員身份證明的;下級(jí)黨組織拒不執(zhí)行上級(jí)黨組織決定的;在干部選拔任用工作中，違反干部選拔任用規(guī)定的，視情節(jié)給予相應(yīng)處分，情節(jié)嚴(yán)重的直至開(kāi)除黨籍。

拒不執(zhí)行組織的分配、調(diào)動(dòng)、交流決定的;在干部、職工的錄用、考核、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定等工作中，隱瞞、歪曲事實(shí)真相或者利用職務(wù)上的便利違反規(guī)定為本人或者其他人謀取利益的;在考試、錄取工作中，有泄露試題、考場(chǎng)舞弊、涂改考卷等違反有關(guān)規(guī)定行為的。

(三)違反廉潔自律規(guī)定的行為

利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個(gè)人使用，時(shí)間超過(guò)六個(gè)月的;占用公物進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)或者非法活動(dòng)的。

黨和國(guó)家工作人員或者其他從事公務(wù)的人員，接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品饋贈(zèng)，不登記交公;接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)，將根據(jù)情節(jié)不同給予不同處分。

(四)貪污賄賂行為

黨和國(guó)家工作人員或者其他從事公務(wù)的人員，利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，非法收受他人財(cái)物為他人謀取利益，或者變相非法收受他人財(cái)物為他人謀取利益的，甚至因索取財(cái)物未遂而刁難報(bào)復(fù)對(duì)方，給對(duì)方造成損失的，將根據(jù)情節(jié)不同給予不同處分。因受賄給國(guó)家、集體和人民利益造成重大損失的，從重或者加重處分，直至開(kāi)除黨籍。

黨和國(guó)家工作人員或者受委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員，利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的;利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)，或者進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)，超過(guò)三個(gè)月未還的，視情節(jié)給予相應(yīng)處分。

(五)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為

1、以個(gè)人名義存儲(chǔ)公款的;2、違反有關(guān)規(guī)定擅自開(kāi)設(shè)銀行賬戶(hù)的;3、違反有關(guān)規(guī)定為他人提供擔(dān)保的;4、違反國(guó)有資產(chǎn)管理規(guī)定，造成國(guó)有資產(chǎn)流失的;5、違反“收支兩條線(xiàn)”規(guī)定和國(guó)庫(kù)集中收付制度，將應(yīng)當(dāng)納入法定賬簿的資產(chǎn)未納入法定賬簿或者轉(zhuǎn)為賬外的;6、在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中違反會(huì)計(jì)法律、法規(guī)的。

偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，或者編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，或者隱匿、故意銷(xiāo)毀依法應(yīng)當(dāng)保存的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的，對(duì)主要責(zé)任者和其他直接責(zé)任人員，依照本規(guī)定從重或者加重處分。

(六)失職、瀆職行為

黨和國(guó)家工作人員或者其他從事公務(wù)的人員，在以下三種范圍內(nèi)：

在工作中徇私舞弊的，從重或者加重處分。表現(xiàn)在：

1、在工作中不履行或者不正確履行職責(zé)，給黨、國(guó)家和人民利益以及公共財(cái)產(chǎn)造成較大損失的;2、在工作中濫用職權(quán)或者玩忽職守，給黨、國(guó)家和人民利益以及公共財(cái)產(chǎn)造成較大損失的;3、因工作不負(fù)責(zé)任，致使公共財(cái)物被貪污、挪用、盜竊、詐騙或者物資丟失、損壞、變質(zhì)，給黨、國(guó)家和人民利益以及公共財(cái)產(chǎn)造成較大損失的;4、因工作失職、瀆職，所造成的后果雖不夠較大，但給本地區(qū)、本單位造成嚴(yán)重不良影響的。

在管轄范圍內(nèi):

1、對(duì)發(fā)生的反對(duì)黨的基本路線(xiàn)的集會(huì)、游行等活動(dòng)放任不管，致使本單位多數(shù)黨員、群眾參加集會(huì)、游行等活動(dòng)的;

2、對(duì)存在的問(wèn)題不認(rèn)真解決，致使矛盾激化，造成鬧事、罷工、罷課或者其他重大事件，嚴(yán)重影響生產(chǎn)、工作、教學(xué)和社會(huì)正常秩序的;

3、對(duì)發(fā)生的明令禁止的不正之風(fēng)不制止、不查處的;

4、對(duì)發(fā)生的重大事件不及時(shí)采取措施進(jìn)行處理的。

在安全工作方面：

1、不認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和消防等方面的法律、法規(guī)，發(fā)生火災(zāi)、交通安全及其他事故的;

2、在組織各類(lèi)集體活動(dòng)時(shí)，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題未采取有效的防范措施，發(fā)生責(zé)任事故的;

3、因工作不負(fù)責(zé)任致使學(xué)校、幼兒園發(fā)生人身傷亡事故的;

造成巨大損失或者惡劣影響的，對(duì)有關(guān)責(zé)任者，將按照規(guī)定加重處分。

(七)嚴(yán)重違反社會(huì)主義道德的行為

1、與他人通奸，造成不良影響的;2、重婚或者包養(yǎng)情婦(夫)的;3、利用職權(quán)、教養(yǎng)關(guān)系、從屬關(guān)系或者其他相類(lèi)似關(guān)系與他人發(fā)生性關(guān)系的;4、拒不承擔(dān)撫養(yǎng)教育義務(wù)或者贍養(yǎng)義務(wù);5、虐待家庭成員情節(jié)較重或者遺棄家庭成員的;遇到國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅時(shí)，能救而不救的。

相關(guān)閱讀：2015中央最嚴(yán)黨紀(jì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》5大亮點(diǎn)解讀

10月21日，中央印發(fā)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《準(zhǔn)則》)和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)。認(rèn)真閱讀可以發(fā)現(xiàn)，修訂后的兩項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩項(xiàng)法規(guī)”)與修訂前相比有了翻天覆地的變化。下面，正哥哥就挑其中大家可能會(huì)最感興趣的幾條，來(lái)說(shuō)說(shuō)“兩項(xiàng)法規(guī)”的幾大亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一：《準(zhǔn)則》在對(duì)象上做“加法”，在內(nèi)容上做“減法”

大家讀“兩項(xiàng)法規(guī)”的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)一定是：《準(zhǔn)則》怎么變得這么短?是的，原《準(zhǔn)則》共4個(gè)部分、18條、3600余字，修訂后共8條、309字，篇幅一下子少了90%以上。這是怎么回事?

原來(lái)，現(xiàn)行的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》主要規(guī)定的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔從政方面的“8個(gè)禁止”“52個(gè)不準(zhǔn)”，屬于“負(fù)面清單”，許多條款與《條例》和國(guó)家法律重復(fù)。同時(shí)，現(xiàn)行《準(zhǔn)則》適用對(duì)象過(guò)窄，僅對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出規(guī)范，且只針對(duì)廉潔從政方面，未能涵蓋8700多萬(wàn)全體黨員在廉潔自律方面的總體要求。修訂組認(rèn)識(shí)到《準(zhǔn)則》應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)階段黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在廉潔自律方面存在的主要問(wèn)題，提出原則要求和規(guī)范，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人和古今中外高尚道德追求，從高不從低。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》應(yīng)該成為黨執(zhí)政以來(lái)第一部堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員的黨內(nèi)廉潔自律規(guī)范，成為向全體黨員發(fā)出的道德宣示和對(duì)全國(guó)人民作出的莊嚴(yán)承諾。在對(duì)象上做“加法”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全體黨員的全覆蓋，在內(nèi)容上做“減法”，突出廉潔主題，給出了立德向善的

“正面清單”，體現(xiàn)了我們黨全新的紀(jì)律觀(guān)、廉潔觀(guān)。

另外，大家可能關(guān)心的是，原《準(zhǔn)則》里的“52個(gè)不準(zhǔn)”就將都失效了嗎?正哥哥告訴大家，沒(méi)有，其中有48個(gè)不準(zhǔn)經(jīng)修訂后被吸收進(jìn)了新《條例》，將繼續(xù)在“負(fù)面清單”中發(fā)揮作用。

亮點(diǎn)二：《條例》原先十大類(lèi)變?yōu)榱�大�?lèi)，“紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)法各表”

對(duì)比現(xiàn)行《條例》可以發(fā)現(xiàn)，此次新修訂的《條例》內(nèi)容也做了較大幅度的修改，原《條例》共3編、15章、178條、2.4萬(wàn)余字，修訂后的《條例》共3編、11章、1.7萬(wàn)余字，新增、去除、修改條文比例高達(dá)近90%，有的章節(jié)達(dá)100%，也可謂是“脫胎換骨”。

據(jù)介紹，現(xiàn)行《條例》中對(duì)違反黨章、損害黨章權(quán)威的違紀(jì)行為缺乏必要和嚴(yán)肅的責(zé)任追究，且存在紀(jì)法不分的情況，在178條中有近80條與刑法等國(guó)家法律規(guī)定重復(fù)，降低了對(duì)黨組織和黨員的要求。

新《條例》的一個(gè)重要特色是“紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)法各表”，紀(jì)律的歸紀(jì)律，法律的歸法律，一方面使得紀(jì)律挺在了法律前面，比法律規(guī)定更加嚴(yán)格，對(duì)黨員提出比老百姓更高的要求，有利于抓早抓小、防患于未然，避免黨員干部“要么是好同志、要么是階下囚”的情況;另一方面也使得紀(jì)委和司法部門(mén)的工作更加涇渭分明，避免了工作上的重復(fù)交叉、紀(jì)委成了黨內(nèi)的“公檢法”。

正是因此，原先十大類(lèi)紀(jì)律中與法律重復(fù)的貪污賄賂、經(jīng)濟(jì)秩序、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、瀆職行為、社會(huì)管理等類(lèi)別被取消，重新被歸納為政治、組織、廉潔、群眾、工作和生活六大類(lèi)，雖然數(shù)量上少于原來(lái)的十大類(lèi)紀(jì)律，但卻完全做到了“紀(jì)律姓紀(jì)”，其“制度成色”有了質(zhì)的飛躍。

亮點(diǎn)三：政治紀(jì)律列六大紀(jì)律之首，搞“團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私、拉幫 結(jié)派”等情形被明令禁止”

修訂后的《條例》把政治紀(jì)律列為六大紀(jì)律之首，特別增加了拉幫結(jié)派、對(duì)抗組織審查、搞無(wú)原則一團(tuán)和氣等違紀(jì)條款。這些都是黨的十八大以來(lái)，在全面從嚴(yán)治黨的過(guò)程中，結(jié)合“打虎”“拍蠅”的實(shí)踐所豐富的內(nèi)容。

例如，在中紀(jì)委對(duì)周永康、令計(jì)劃、趙少麟等人開(kāi)除黨籍的通報(bào)中，均出現(xiàn)了“違反黨的政治紀(jì)律”的字眼;在近期的通報(bào)中還對(duì)“違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”的情形進(jìn)行了具體描述，如周本順“在重大問(wèn)題上發(fā)表違背中央精神的言論，不認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，干擾、妨礙組織審查”，楊棟梁“進(jìn)行非組織政治活動(dòng)，干擾、妨礙組織審查”，潘逸陽(yáng)“進(jìn)行非組織政治活動(dòng)，不如實(shí)向組織說(shuō)明問(wèn)題”，余遠(yuǎn)輝“公開(kāi)發(fā)表與全面從嚴(yán)治黨要求相違背的言論”等，這些都可以從新修訂的《條例》中找到相同或類(lèi)似的表述。

此外，在十八大以來(lái)的歷次中央巡視對(duì)各地區(qū)和單位的反饋報(bào)告中，也多次可以看到“搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私、拉幫結(jié)派、培植私人勢(shì)力”“非組織活動(dòng)”“不如實(shí)報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)”“權(quán)權(quán)交易、利用職權(quán)或者職務(wù)上的影響為親屬和身邊工作人員謀利”“侵害群眾利益、漠視群眾訴求”“黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力”等表述，這些都被增加到了新《條例》中，并對(duì)上述情形的處分輕重進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。

此外，《條例》公布后，第六十八條“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反有關(guān)規(guī)定組織、參加自發(fā)成立的老鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)等，情節(jié)嚴(yán)重的，給予警告、嚴(yán)重警告或者撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)處分。”立刻引起了很多人的廣泛關(guān)注：那我們平時(shí)經(jīng)常參加的老鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)算違紀(jì)嗎?經(jīng)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士，這條規(guī)定有明確的主體限制：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，且是違法有關(guān)規(guī)定的。那么，有關(guān)規(guī)定指的是什么規(guī)定呢?正哥哥查了一下，早在2002年4月，一份名為《中央紀(jì)委

中央組織部

總政治部關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部不得參加自發(fā)成立的"老鄉(xiāng)會(huì)"、"校友會(huì)"、"戰(zhàn)友會(huì)"組織的通知》的文件就已經(jīng)向黨內(nèi)印發(fā)，里面對(duì)此有詳細(xì)的規(guī)定，感興趣者可自行搜索具體內(nèi)容。

亮點(diǎn)四：八項(xiàng)規(guī)定寫(xiě)進(jìn)《條例》，“通奸”字眼將被廢止

黨的十八大以來(lái)，中央堅(jiān)決貫徹八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，并且始終堅(jiān)持不懈，通過(guò)狠抓節(jié)點(diǎn)、密集通報(bào)，對(duì)公款吃喝、公車(chē)私用、公款旅游、大操大辦婚喪喜慶、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼、違規(guī)收送禮品、違規(guī)修建樓堂館所等原先群眾反映較為強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問(wèn)題形成了較為明顯的遏制。新《條例》將落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”等方面的問(wèn)題增加到了“廉潔紀(jì)律”一章中，充分體現(xiàn)了十八大以來(lái)實(shí)踐成果的有效固化，使得執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”上升到了黨內(nèi)法規(guī)保障的層面上，對(duì)下一步繼續(xù)遏制“四風(fēng)”問(wèn)題蔓延起到了“有規(guī)可依”的作用。

另一個(gè)值得大家關(guān)注的亮點(diǎn)是，原《條例》中的“通奸”的字眼在新《條例》中被刪除，與之相關(guān)的新條文一個(gè)是在違反廉潔自律一章中第103條“搞權(quán)色交易或者給予財(cái)物搞錢(qián)色交易”的規(guī)定，另一個(gè)是在違反生活紀(jì)律一章中的“與他人發(fā)生不正當(dāng)性行為，造成不良后果”。可以預(yù)見(jiàn)，曾飽受社會(huì)輿論爭(zhēng)議的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)除黨籍情況通報(bào)中的“通奸”二字將成為歷史，新《條例》中的表述將會(huì)取而代之。

亮點(diǎn)五：“全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”首次提出

新《條例》的另一個(gè)亮點(diǎn)是在第114條首次提出了“黨組織不履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任或者履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力”這個(gè)說(shuō)法。以往我們強(qiáng)調(diào)的都是在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任。據(jù)介紹，全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任比黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任范圍更寬、標(biāo)準(zhǔn)更高、責(zé)任更大、要求更高，不僅包括黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，還要落實(shí)到思想建黨、制度治黨、紀(jì)律立黨、組織建黨、人才興黨等管黨治黨的各領(lǐng)域和全過(guò)程，堅(jiān)決防止組織軟弱、隊(duì)伍渙散、黨風(fēng)退化、紀(jì)律松弛等問(wèn)題。下一步，如何在實(shí)踐中強(qiáng)化“全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”值得關(guān)注。

堂，贏(yíng)在教師”教研師培工作取得的巨大成效，同時(shí)也必將推動(dòng)我區(qū)數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研工和上一個(gè)新的臺(tái)階。

五、努力方向

1、理論的學(xué)習(xí)和提高還存在一定的差距，工作水平有待進(jìn)一步提高，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

2、在平時(shí)的年級(jí)管理中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較直率，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵��?jì)和藝術(shù)性。

3、進(jìn)一步在“落實(shí)”和“細(xì)節(jié)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

4、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題，還需進(jìn)一步挖掘和思考。