2014年秋上第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2014年秋上第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

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02-28徐成元

2012年秋上第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。積極探索教師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

1、以新基礎(chǔ)教育理念，二期課改精神為宗旨開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。繼續(xù)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索數(shù)運(yùn)算教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

3、立足于課堂，提高教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，深入課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，形成質(zhì)量監(jiān)控制度，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作

(一)、學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。

1、保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2、要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

4、增強(qiáng)教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

(三)、抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展。

3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

(四)發(fā)展學(xué)生個(gè)**好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。

3、組織參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯探索與應(yīng)用能力競賽，力爭多出成果。